avk_live

… а самое страшное – в предполагаемом  содержании образования.

ДОРОГОЕ УДОВОЛЬСТВИЕ

В начале прошлого года я уже писал о проекте образовательного стандарта для старшего звена средней школы: и о первом его варианте  (который предполагалось принять по-тихому, но случившаяся зачем-то единороссовская артподготовка возбудила заинтересованную часть общественности), и о поспешном его редактировании под огнем критики со всех сторон. И даже выражал некоторое (в целом мне несвойственное) удовлетворение словами тогдашнего премьер-министра: «вопросы такого фундаментального значения для будущего страны, конечно, должны самым широким открытым образом обсуждаться с экспертным сообществом, с общественностью, а потом уже, может быть, эксперименты какие-то нужно провести…»

Прошел год, и экспертному сообществу вкупе с общественностью был явлен новый вариант.

Часть вторая. Призрак  равенства

Еще одним нововведением (правда, достаточно давно объявленным) является переход к нормативно-подушевому финансированию. Грубо говоря, регион определяет, сколько «стоит» обучение в год одного ребенка определенного возраста (ибо на первоклассника, разумеется, расходуется меньше средств, чем на десятиклассника), и эти средства следуют за учеником в ту школу, которую его родители выберут. Один из энтузиастов этой системы, руководитель московского Департамента образования И.Калина уверен, что это позволит хорошим школам сразу почувствовать свои преимущества: этот принцип, по его словам,  ставит финансирование учреждения в зависимость от качества работы педагогического коллектива. Чем лучше школа, тем больше учеников захотят учиться в этой школе. Таким образом общество само будет принимать решение о распределении финансирования между школами.

Вроде бы, справедливо. На первый взгляд.

(продолжение следует)

Начинаю публиковать частями свои заметки о происходящем на ниве просвещения. Вот, собственно

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ

Не правда ли, уважаемый читатель,  Вы удивитесь, узнав, что реформа школьного образования является одним из важнейших приоритетов нашей власти? А ведь это так. Судите сами: в течение одной недели появляются два важнейших документа: 3 мая Минобрнауки публикует очередной вариант Образовательного стандарта старшей школы, а 7-го, сразу после инаугурации, Президент подписывает указ «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки». Нужны ли иные доказательства социальной направленности нашего государства, закрепленной Конституцией, а также неусыпной заботы руководства страны об умах и душах подрастающего поколения?

Правда, как содержание вышеупомянутых документов, так и обстоятельства их появления на свет вызывают ряд вопросов. Зададим их, пожалуй…

Слияние поглощением

В президентском Указе содержится множество полезных инициатив и указаний, которые можно только приветствовать: здесь и повышение стипендий студентам, и увеличение числа детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным образовательным программам, и ряд других положений.

(продолжение следует)